Planificaciones divertidas para 1ros medios unidad 1 "Jobs" Parte 2

 

¡Hola!

Bienvenido a Inglés al día, en esta ocasión les enseñaré unas clases que me han ayudado a desarrollar lo que es la primera unidad de 1ro medio "Jobs" y que me ayudó mucho para tomar vuelo en mis clases. Les comento que estas clases cuentan con sus indicadores de evaluación al final de la planificación.

CLASE: N°2

Nombre unidad de aprendizaje: Unidad 1: Jobs

NIVEL/CURSO:  1ro medios

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OA2 Identificar palabras, frases y expresiones clave, expresiones idiomáticas de uso más recurrente, combinaciones frecuentes de palabras (collocations), vocabulario temático, conectores (later, last, so that, both y los del año anterior), sonidos vocales largos y cortos (feet/fit), combinaciones iniciales /tr/ y /dr/ (tree/dress), sonido inicial /j/ (year, yes) y sonido final –tion /ʃ/ (como en vacation), en textos orales en diversos formatos o al participar en interacciones cotidianas y conversaciones en la clase.

OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar y comprender palabras, frases y expresiones clave en textos orales sobre trabajos y ocupaciones.

HABILIDADES:  

Identificación de palabras y frases clave

Reconocimiento de expresiones idiomáticas

Comprensión de vocabulario temático

Formulación y respuesta de preguntas relacionadas con el vocabulario

ACTITUDES:

Interés por la clase

Respeto hacia compañeros

Participación activa en clase

RECURSOS:

• Proyector o pantalla
• Computadora
• Altavoces
• Acceso a internet
• Videos y audios relacionados con el tema (ej. entrevistas, discursos, conversaciones sobre trabajos)
• Fichas de trabajo
• Pizarrón y marcadores

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CONTENIDOS: En esta clase, los estudiantes mejorarán su comprensión auditiva y ampliarán su vocabulario relacionado con trabajos y ocupaciones a través de diversas actividades interactivas y discusiones en clase.

A.C.P.: Breve repaso de las ocupaciones discutidas en la clase anterior.

INICIO:  Presentación del objetivo de la clase y actividad de activación de conocimientos previos a través de Wordwall

DESARROLLO:

Presentación de un audio que contiene palabras clave, expresiones idiomáticas y vocabulario temático relacionado con trabajos.

Los estudiantes identifican y anotan palabras y frases clave mientras escuchan.

Discusión en pequeños grupos sobre las palabras y frases clave identificadas.

Compartir ideas y ejemplos de uso de las expresiones en contextos laborales.

Ejercicio de completar frases con collocations y expresiones idiomáticas relacionadas con trabajos.

Revisión en plenaria y discusión sobre el significado y el uso correcto de las expresiones.

CIERRE:

Kahoot! sobre vocabulario y expresiones clave relacionadas con trabajos.

Repaso final de los conceptos aprendidos y retroalimentación sobre la comprensión del vocabulario temático.

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INDICADOR EVALUACIÓN/DESCRIPTORES DE OBSERVACIÓN:

• Identifican palabras y frases clave relacionadas con el mundo laboral y las ocupaciones.
• Identifican expresiones de uso frecuente y su significado en contextos laborales.
• Formulan y responden preguntas relacionadas con el vocabulario temático.
• Asocian expresiones idiomáticas y collocations al tema de trabajos y ocupaciones.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Evaluación formativa basada en la participación en actividades de escucha activa, discusiones grupales y ejercicios de vocabulario durante la clase.