Planificaciones divertidas para 2dos medios unidad 1 "Globalization and communication" Parte 2

¡Hola!

Bienvenido a Inglés al día, en esta ocasión les enseñaré unas clases que me han ayudado a desarrollar lo que es la primera unidad de 2do medio "Globalization and communication" y que me ayudó mucho para tomar vuelo en mis clases. Les comento que estas clases cuentan con sus indicadores de evaluación al final de la planificación.

CLASE: N°2

Nombre unidad de aprendizaje: Unidad 1: Globalization and communication

NIVEL/CURSO:  2dos medios

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OA2 Identificar palabras, frases y expresiones clave, expresiones idiomáticas, combinaciones frecuentes de palabras (collocations), vocabulario temático, conectores (neither… nor, either… or; though, unless, as soon as, as a result, y los del año anterior), los sonidos iniciales /t/ (to), /d/ (do), sonido /ʒ/ (usually), combinaciones iniciales /sp/ (special), /st/ (student) y cualidades de la voz (acentuación en palabras de dos o más sílabas y en palabras compuestas) en textos orales en diversos formatos o al participar en interacciones cotidianas y conversaciones en la clase.

OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar y utilizar vocabulario específico, expresiones idiomáticas y conectores en textos orales sobre globalización y comunicación.

HABILIDADES:  

Identificación de vocabulario clave

Reconocimiento de expresiones idiomáticas

Uso de collocations y conectores

Correcta pronunciación y acentuación en palabras compuestas

ACTITUDES:

Interés por ampliar el vocabulario relacionado con temas globales

Respeto por la diversidad lingüística y cultural

Participación activa en la identificación y uso del vocabulario temático

RECURSOS:

Proyector o pantalla

Computadora

Altavoces

Acceso a internet

Videos y audios con discursos, entrevistas o debates sobre globalización y comunicación

Fichas de trabajo

Pizarrón y marcadores

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

CONTENIDOS: En esta clase, los estudiantes fortalecerán su comprensión y uso de vocabulario específico y expresiones relacionadas con la globalización y la comunicación mediante la escucha activa y la participación en actividades interactivas.

A.C.P.: Breve revisión del vocabulario y las expresiones idiomáticas introducidas en la clase anterior.. Actividad de recordatorio sobre la importancia del vocabulario y los conectores en la comunicación efectiva sobre temas globales.

INICIO:  Introducción al objetivo de la clase y explicación sobre la identificación de palabras clave, expresiones idiomáticas y conectores en textos orales.

DESARROLLO:

Presentación de un debate corto sobre un aspecto controvertido de la globalización (ej. impacto cultural versus económico).

Los estudiantes identificarán y subrayarán palabras clave y expresiones idiomáticas relacionadas con el tema.

Discusión en parejas para identificar y explicar el significado de las palabras clave y las expresiones idiomáticas encontradas.

El profesor hará uso de las palabras identificadas en frases para contextualizar su significado.

Ejercicio grupal para identificar collocations comunes relacionados con la globalización y la comunicación.

Creación de ejemplos de frases utilizando collocations aprendidos.

CIERRE: Recapitulación final sobre los conceptos aprendidos a través de un juego de asociación de palabras o un ejercicio de completar frases con collocations y conectores en Blooket

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

INDICADOR EVALUACIÓN/DESCRIPTORES DE OBSERVACIÓN:

• Identifican palabras y expresiones clave relacionadas con la globalización y las comunicaciones.
• Reconocen y explican significados de expresiones idiomáticas y collocations en contextos relevantes.
• Pronuncian y acentúan correctamente las palabras compuestas y el vocabulario temático.
• Identifican y usan conectores para relacionar ideas en textos orales sobre globalización y comunicación.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Evaluación formativa